實踐中求是，自(zì)省中求進（袁霞、王二雷、楊銳娟、褚靜(jìng)、孫志願/特發信息）

“實踐”是檢驗“認知”的标準，“自(zì)省”是提升“認知”的源頭，爲應對複雜的市場環境，每位員(yuán)工(gōng)都(dōu)要認識到“實踐”和“自(zì)省”的重要性，從(cóng)而提升自(zì)己應對當下各方面的能力。書(shū)上學到的東西，要真正弄明白(bái)其中的深意，往往來(lái)自(zì)與生(shēng)活實踐中自(zì)身(shēn)的真實體(tǐ)驗，很多東西都(dōu)是自(zì)己碰過壁，吃(chī)過苦頭，走過彎路(lù)，才真正明白(bái)其中的道理(lǐ)。如(rú)特發華銀目前開展的ISO三體(tǐ)系建設工(gōng)作(zuò)，體(tǐ)系文件(jiàn)的完善遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還(hái)需按文件(jiàn)要求嚴格開展各項工(gōng)作(zuò)，在不斷實踐中尋求真理(lǐ)，實現自(zì)我價值最大(dà)化。日(rì)日(rì)反省自(zì)身(shēn)言行，不但(dàn)可(kě)以找到需要改正的問(wèn)題，而且可(kě)以發現值得(de)發揚的優點。這能讓我們體(tǐ)會到不斷成長帶來(lái)的成就(jiù)感，增強實現自(zì)我的意志。如(rú)我們每天開展的安全生(shēng)産工(gōng)作(zuò)，固定每月、每日(rì)進行的考核、點檢，都(dōu)是爲了反省自(zì)身(shēn)、糾正不足，不放(fàng)過任何一個安全死角；再如(rú)體(tǐ)系管理(lǐ)中的内部審核工(gōng)作(zuò)，通過内部審核實現批評與自(zì)我批評，可(kě)以發現自(zì)身(shēn)經營管理(lǐ)中的一些問(wèn)題，通過不斷改善和提高逐一解決。

“實踐中求是，自(zì)省中求進”是特發集團的學習理(lǐ)念，它彰顯了一種包容、交流、學習的精神，開放(fàng)的企業不會固步自(zì)封，猶如(rú)一渠活水。對外可(kě)以進行同業間的交流學習，取長補短(duǎn)，對内能讓員(yuán)工(gōng)參與企業的建設，提供員(yuán)工(gōng)與企業交流的平台，讓員(yuán)工(gōng)在參與經營管理(lǐ)的過程中不斷實踐，尋求更佳的解決方法。如(rú)目前光(guāng)纜制造中心實施的生(shēng)産部經理(lǐ)信箱、内部投訴制度、公司定期舉辦的員(yuán)工(gōng)座談會，都(dōu)是建立公司與員(yuán)工(gōng)對話(huà)平台的鮮活案例。還(hái)有内部的微創新活動，也是激發員(yuán)工(gōng)在工(gōng)作(zuò)實踐中改善提升工(gōng)作(zuò)的有利舉措，它大(dà)大(dà)提高了員(yuán)工(gōng)的“參與感”，員(yuán)工(gōng)能感受到他(tā)的意見(jiàn)受到了公司重視，公司也因爲他(tā)的建議(yì)而在變化。

實踐求是，穩中求進（周瑜、侯殿鵬、吳德鑫、沈高帆/特力集團）

整個上半年(nián)爲了積極地爲集團“十四五”規劃出謀劃策，爲公司尋找到新的發展方向，在公司領導和部門(mén)的關心和指導下，我與同事(shì)集中考察研究了逾50家企業，覆蓋了醫療、新能源、新材料、化工(gōng)、電子信息、環保等多個新興行業，通過實踐了解到了各行各業真實的生(shēng)存及發展狀态，以幫助我們在實踐中尋找到合适的戰略機(jī)會，在實踐中尋求企業未來(lái)發展的方向。

華日(rì)安信檢測站(zhàn)作(zuò)爲深圳市老牌國(guó)有檢測站(zhàn)，不僅有着悠久的曆史，品牌名聲在深圳亦較爲響亮。如(rú)何保持這個品牌知名度？不斷提高的服務質量以及實事(shì)求是檢測技術(shù)是唯一的關鍵。在工(gōng)作(zuò)亦要不斷的自(zì)省提高自(zì)己的服務意識,以及汽車理(lǐ)論檢測知識和檢測操作(zuò)技術(shù)，才能在實踐中更好的令客戶滿意以及出具令人(rén)信服的公正的檢測結果，這樣才能把工(gōng)作(zuò)做的更好。

美國(guó)著名教育心理(lǐ)學家波斯納曾指出一個人(rén)成長的公式：“經驗﹢反思=成長”。實踐使人(rén)遠(yuǎn)離(lí)狂妄，變得(de)謙和，自(zì)知，自(zì)省，改善，提升。很多時候，我們向往主角，因爲這個角色似乎更自(zì)己自(zì)信更光(guāng)芒萬丈；但(dàn)其實，更應該享受配角，因爲這樣可(kě)以保持一份清醒和冷(lěng)靜(jìng)去(qù)觀察主角觀摩身(shēn)邊發生(shēng)的一些好與不好，告誡自(zì)己該如(rú)何去(qù)接近優秀。

特力集團辦公室在6月進行了一項較大(dà)的管理(lǐ)創新，頒布了一套大(dà)幅修訂的《行政後勤管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)規定》，涉及辦公用品采購(gòu)、車輛(liàng)管理(lǐ)、會務服務、辦公環境管理(lǐ)與會議(yì)室管理(lǐ)五大(dà)方面，并都(dōu)提出了具體(tǐ)的創新舉措。此項工(gōng)作(zuò)自(zì)3月便開始實施，曆經部門(mén)内部討(tǎo)論、中層會審、領導逐條修改，到如(rú)今的頒布實施，但(dàn)我們深知，這并不意味着工(gōng)作(zuò)完成。我也曾有精心制定的方案在實施前夕因客觀原因被全盤否定的經曆，在短(duǎn)暫的失落沮喪之後，我快(kuài)速平複心情，認真總結了其中原因，完善工(gōng)作(zuò)方式方法，立即制定了新的方案。按新方案開展的活動規避了之前的不足，獲得(de)了領導的肯定。

在實踐中求是，在自(zì)省中成長（冼泳、趙麗薩、李澤洋、劉翙然、張慶傑/特力集團）

将自(zì)省根植于自(zì)己内心，躬自(zì)厚而薄責于人(rén)，是我們在自(zì)省中不斷成長、不斷提高自(zì)己修養的不二法門(mén)。“吾日(rì)三省吾身(shēn)”，套用在我們工(gōng)作(zuò)複盤中，我們需時刻問(wèn)自(zì)己，工(gōng)作(zuò)是否已盡職盡責？領導和同事(shì)是否對我滿意？業務水平能否再精進？有一句話(huà)叫做：“行有不得(de)，反求諸己。”遇到挫折，善于自(zì)我反省的人(rén)，才能少摔跟頭、少走彎路(lù)，行得(de)更快(kuài)、走得(de)更遠(yuǎn)。在自(zì)省的過程中，我們可(kě)以看(kàn)到自(zì)身(shēn)的優點和劣勢，并有針對性地查漏補缺，讓優勢爲自(zì)己築梯，讓劣勢給自(zì)己鋪路(lù)，方能一步步地走向成功。

我入職的第二個星期，根據經理(lǐ)的要求，我就(jiù)接手了一項新業務，此項業務對我來(lái)說(shuō)非常陌生(shēng)且沒有書(shū)本上的流程指導，讓我無從(cóng)下手。爲了打破困境，當時我的做法是“通過實踐制定出一套流程”。我根據以前月份的原始資料，不斷的摸索與詢問(wèn)，通過實操得(de)出一份親自(zì)做出來(lái)的結果，再與正确的結果進行對比尋找差異，并依據差異倒推尋找問(wèn)題源頭，經過反複的操作(zuò)和不斷試錯，終于理(lǐ)清該業務的基本流程，理(lǐ)解了基本要求，梳理(lǐ)好了數據與數據之間的規律，我自(zì)己還(hái)積極總結實踐中遇到的問(wèn)題及針對性的解決方案，不斷的完善業務的流程，努力做到不出差錯。從(cóng)開始的一竅不通到現在的熟練掌握，我在這項業務工(gōng)作(zuò)的蛻變離(lí)不開實踐。

每天下班前我會對今天工(gōng)作(zuò)進行回顧，按時間線記錄今天發生(shēng)的事(shì)件(jiàn)及依附事(shì)件(jiàn)的注意事(shì)項與要求，分(fēn)析自(zì)己哪些做的好，還(hái)存在什麽不足，以後要怎麽做，把這些内容編制成報告。每個星期結束，我會對每日(rì)報告進行針對性歸納彙總，抓出重點，并尋找相(xiàng)應解決策略。最終做到每周工(gōng)作(zuò)“每日(rì)一小結、每周一大(dà)結”的機(jī)制，這樣的機(jī)制能更加讓我清晰梳理(lǐ)完成的工(gōng)作(zuò)，認識到我該做什麽、不該做什麽和是否有改進的方面。

我們都(dōu)渴望通過自(zì)己的奮鬥、努力工(gōng)作(zuò)達成既定目标，在工(gōng)作(zuò)中難免會犯錯，犯錯不可(kě)怕，最可(kě)怕的是犯了錯不從(cóng)自(zì)身(shēn)找原因，總是推诿歸咎于他(tā)人(rén)，下次再犯同樣的錯誤，重蹈覆轍，永無進步。隻有懂(dǒng)得(de)自(zì)省，在犯錯中不斷糾正，才能實現既定的目标。

特力目前倡導的奮鬥者精神“公”“勤”“拼”“實”，最關鍵是落實到“實”，要有實實在在的工(gōng)作(zuò)業績和成果，那麽善于自(zì)省就(jiù)尤爲重要。通過不斷自(zì)省，才能将成功經驗總結沉澱，将失敗教訓變爲未來(lái)工(gōng)作(zuò)的前車之鑒。如(rú)果我們懂(dǒng)得(de)自(zì)省，時常反思，清醒着努力，改進着奮鬥，反思着向前，就(jiù)能少走彎路(lù)，少犯錯誤，未來(lái)職業的路(lù)就(jiù)會走得(de)更順利一些，離(lí)成功也更近一點。

淺談“實踐中求是，自(zì)省中求進”（周梅/香蜜湖度假村）

《論語·裡(lǐ)仁》：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而内自(zì)省也”。如(rú)何将“思齊”與“内自(zì)省”轉化爲自(zì)我不斷進步的動力，做到個人(rén)對内自(zì)省和對外實踐的統一呢(ne)？

對外實踐。“紙上得(de)來(lái)終覺淺，絕知此事(shì)要躬行。”從(cóng)書(shū)本上得(de)來(lái)的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事(shì)物還(hái)必須親自(zì)實踐。實踐出真知，實踐長才幹。唐代著名畫(huà)家戴嵩對生(shēng)活的細節觀察得(de)不夠準确，脫離(lí)實際，導緻在作(zuò)品“鬥牛圖”中畫(huà)錯了牛尾巴，被牧童所恥笑(xiào)。明代李時珍曆盡千難萬險，白(bái)天去(qù)深山(shān)采藥、拜訪當地藥農，晚上對藥草進行研究，結合藥農經驗，自(zì)省自(zì)悟，反複修改筆記，完成了巨著《本草綱目》，對後世藥物學的發展作(zuò)出了重大(dà)貢獻。

對内自(zì)省。“吾日(rì)三省吾身(shēn)”，要在實踐中不斷檢驗自(zì)己的思想、觀念和方法是否正确，通過不斷反省自(zì)己，找出自(zì)己在做人(rén)、做事(shì)、做學問(wèn)方面的不足之處，并加以改正。自(zì)省對每一個人(rén)來(lái)說(shuō)都(dōu)是嚴峻的，要做到真正認識自(zì)己，客觀而中肯地評價自(zì)己，常常比正确地認識和評價别人(rén)要困難得(de)多。自(zì)省既是一種自(zì)我道德修養的方法，也是一種能力，自(zì)省能力差的人(rén)自(zì)我價值感很彽、不知道自(zì)己的人(rén)生(shēng)目标、不留意自(zì)己日(rì)常的感覺。在生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)中，常會遇到這樣一些人(rén)，他(tā)們或愛挑剔、喜争執，或小心眼、好忌妒，或懦弱猥瑣，或浮躁粗暴……細究一下，他(tā)們的心底并不壞，隻是他(tā)們缺乏自(zì)省意識，對自(zì)身(shēn)的缺點太麻木了。而自(zì)省能力好的人(rén)表現爲意志力強、個性獨立，有自(zì)己内在世界觀。鄧亞萍因爲身(shēn)材矮小，手腿粗短(duǎn)而被拒于乒乓球國(guó)家隊的大(dà)門(mén)之外；但(dàn)她并沒有氣餒，在自(zì)省中正視自(zì)己的缺點和問(wèn)題、吸取他(tā)人(rén)經驗，在實踐中重新發現自(zì)己的優點和潛能，把失敗轉化爲動力，苦練球技，終于如(rú)願以償站(zhàn)上了世界冠軍的領獎台。阿裡(lǐ)的創始人(rén)馬雲，在企業創立之初就(jiù)面臨着各種困境，經曆了許多坎坷、碰壁了無數次，但(dàn)他(tā)從(cóng)未放(fàng)棄，在實踐中總結每次失敗、挫折的原因，反複自(zì)省、積累經驗，最終破繭化蝶，實現從(cóng)商人(rén)到企業家的蛻變。

綜上所述，實踐和自(zì)省二者密不可(kě)分(fēn)，缺一不可(kě)。實踐和自(zì)省就(jiù)像取得(de)進步的兩條腿，隻有用兩條腿走路(lù)，我們才能前進得(de)更快(kuài)更穩。我們要想不斷進步、提高自(zì)己，就(jiù)要不斷實踐、自(zì)省，再實踐、再自(zì)省，循環往複，以至無窮。在反複實踐和反複自(zì)省中認識自(zì)我，提升自(zì)我，完善自(zì)我，從(cóng)而讓自(zì)己取得(de)更大(dà)進步，爲企業持續健康發展添磚加瓦。

實踐中求是 自(zì)省中求進（戴昆峰、肖瑤/特發深高）

學會在現實生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)中實踐求是的思想，是我們所必備的思想品質。自(zì)省是自(zì)我動機(jī)與行爲的審視與反思，它是自(zì)我淨化心靈的一種手段。一個真正成熟的人(rén)，應該在充分(fēn)認識客觀世界的同時，也充分(fēn)看(kàn)透自(zì)己。換句話(huà)說(shuō)，你(nǐ)可(kě)能渺小而平凡，也可(kě)能美好而傑出，這在很大(dà)程度上取決于你(nǐ)是否能夠反省，以及充分(fēn)地認識自(zì)己。“實踐是檢驗真理(lǐ)的唯一标準”，“君子博學而日(rì)參省乎己”。從(cóng)實踐中追尋真理(lǐ)，用真理(lǐ)反省自(zì)身(shēn)，使自(zì)身(shēn)在升華中進步；認識自(zì)我，你(nǐ)會發現你(nǐ)就(jiù)是一座金礦，你(nǐ)一定能夠在自(zì)己的人(rén)生(shēng)中展現出應有的風(fēng)采。

近期深高球童部全員(yuán)行動，積極參與崗位技能提升、戶外安全作(zuò)業以及新規則的學習，在學習過程中注重在實踐中求實，注重培養球童們的安全意識、工(gōng)作(zuò)積極主動性、超前的服務意識和對新規則的認知等等。通過學習，大(dà)家意識到在當前同行業競争激烈的現狀下，我們必須打破傳統的圍欄，堅持不斷學習，努力創新；因人(rén)而異提供不同的意向需求和幫助，要以靈活、個性化服務的方式加專業知識、技能提高，才能赢得(de)賓客青睐，使其認可(kě)服務值。服務不同于其他(tā)産品，服務是不可(kě)回放(fàng)不可(kě)展示的成品，隻有實實在在的親身(shēn)感受、體(tǐ)驗過，才能判斷。因此，每一個崗位，每一名員(yuán)工(gōng)在每一個細小的服務環節稍有不慎，服務就(jiù)會出現瑕疵，造就(jiù)殘次品，影(yǐng)響到整個公司的管理(lǐ)水平和聲譽。所以我們必須不斷學習，在實踐中求是，在自(zì)省中求進，一邊學習一邊自(zì)省，掌握規律和服務技巧，總結經驗，吸取教訓，期望我們深高車水馬龍，客似雲來(lái)，蓬勃發展。

知行合一 自(zì)省求進（張俊偉、張求/特發服務公司）

馬克思曾說(shuō)過：“實踐是檢驗真理(lǐ)的标準。”在平時的工(gōng)作(zuò)中，不能單憑固有印象，要同時結合實際情況來(lái)處理(lǐ)問(wèn)題。這就(jiù)需要多去(qù)實踐，在不斷的實踐中積累經驗，不要僅靠書(shū)本的知識、别人(rén)的經驗來(lái)判斷事(shì)情的對錯，做事(shì)的方法不要停留在理(lǐ)論層面，落到實處去(qù)。

正如(rú)項目管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，無法預料的情況很多，大(dà)多需要處事(shì)人(rén)員(yuán)的随機(jī)應變，不能生(shēng)搬硬套把舊的處理(lǐ)經驗直接拿來(lái)用，一味迷信拿來(lái)主義更不能增長自(zì)己本領。隻有自(zì)己真正去(qù)理(lǐ)解，去(qù)一點點學着如(rú)何更好更高效地做好這件(jiàn)事(shì)，才能真正學到正确的工(gōng)作(zuò)方式方法，不要把“按理(lǐ)說(shuō)”、“應該是”挂在嘴邊，更不能“想當然”，自(zì)以爲什麽是對的。

同時，還(hái)要及時反省自(zì)身(shēn)，糾正不足、吸取教訓、積累經驗，每做完一件(jiàn)事(shì)都(dōu)多想想有哪些做得(de)不夠，或者不對，怎麽能做得(de)更好更快(kuài)，将所學的知識通過實踐和自(zì)省，轉化爲自(zì)己的能力，這樣才可(kě)以提升自(zì)己、有所進步、增長本領。不然做完了就(jiù)算了，轉頭就(jiù)忘了，下次又會重複這次的錯誤。不反省不總結自(zì)然就(jiù)記不到心裡(lǐ)，自(zì)然也無法進步。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而内自(zì)省也”，懂(dǒng)得(de)自(zì)省的人(rén)，才能不斷成長。現代美國(guó)教育學家波斯納說(shuō)：成功=經驗+反思。自(zì)我反思将會成爲我們在成長鍛煉自(zì)己走向優秀的最好方法。

實踐中求是，自(zì)省中求進（彭蓮花/特發小梅沙投資；蔡平凡/特發黎明長龍公司）

小梅沙片區整體(tǐ)更新改造項目正如(rú)火(huǒ)如(rú)荼地進行當中，有幸能夠參與到這樣的一個項目中我深感自(zì)豪。作(zuò)爲小梅沙投資工(gōng)程管理(lǐ)部的資料管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，作(zuò)爲一名新員(yuán)工(gōng)，爲加快(kuài)融入團隊，适應當前“跑步前進”的工(gōng)作(zuò)節奏，我必須通過不斷學習提高自(zì)己的能力，“實踐中求是，自(zì)省中求進”就(jiù)是我前進的燈塔。

在日(rì)常工(gōng)作(zuò)中，我認真分(fēn)析總結小梅沙片區整體(tǐ)改造項目特點，根據我所熟悉的工(gōng)程檔案管理(lǐ)知識，認真做好資料分(fēn)類和歸檔，并借鑒民(mín)企簡單高效的工(gōng)作(zuò)方式方法，不斷優化資料管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)流程，在實踐中求是，在實踐中成長。同時，我常懷敬畏之心，認真對待每一項工(gōng)作(zuò)，每天下班前，都(dōu)會對當天工(gōng)作(zuò)進行總結，反思不足并思考如(rú)何改進，圍繞個人(rén)優勢和短(duǎn)闆，有針對性的持續加強專業學習，在實踐和總結的基礎上自(zì)省吾身(shēn)，持續強化自(zì)身(shēn)能力。

我将始終秉持自(zì)我鞭笞，思變圖強的學習态度，持續踐行“實踐中求是，自(zì)省中求進”的學習理(lǐ)念，努力提升個人(rén)能力，以如(rú)火(huǒ)的熱(rè)情助力小梅沙片區整體(tǐ)改造項目早日(rì)建成運營。

《荀子・勸學》中的“故不登高山(shān)，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”直觀地訴說(shuō)了實踐的重要性。想開展好一項工(gōng)作(zuò)，首先要在掌握一定理(lǐ)論概念的基礎上展開實踐，有目的地性地在實踐中進一步總結歸納，才能實現不斷提升。