時間太瘦，指縫太寬，溜走的時光(guāng)蓦然帶我回到大(dà)學校(xiào)園。記憶像電影(yǐng)，我拿着膠片，記錄我第一次感受凝聚的力量。

大(dà)一那年(nián)，我進入學校(xiào)宣傳部，部裡(lǐ)爲了增加隊員(yuán)之間的合作(zuò)，特地組織了一場小拓展訓練。活動分(fēn)爲很多項目，但(dàn)其中一項令我深有感觸，教練将我們分(fēn)爲兩個小組，然後分(fēn)别讓人(rén)從(cóng)高架台上後躺着摔下來(lái)，後面隻有你(nǐ)的隊員(yuán)用手臂支起的“床墊”。當我爬上那麽高的架台，雙手被繩子系住時，我雙腿顫抖着，會不會結實？手臂的間距過大(dà)，我會掉下去(qù)？好多的疑問(wèn)與不安在我腦中浮現。但(dàn)是當我向後倒下去(qù)時，這所有的疑問(wèn)全部變成了有力的回答，我躺在一大(dà)群人(rén)的手臂上，穩穩地被一大(dà)群人(rén)接住了。原來(lái)下面的人(rén)爲了保證能讓你(nǐ)穩穩下落，需要兩人(rén)互相(xiàng)用力支撐着各自(zì)的胳膊，每個人(rén)的後面也是會有一個人(rén)用雙手頂住前面的人(rén)，以防萬一。我願相(xiàng)信這是大(dà)家的力量，這是凝聚的力量。就(jiù)像歌詞裡(lǐ)唱的一樣：意志凝聚我的堅強，一切皆有可(kě)能吧(ba)。

曾記否？那燈火(huǒ)闌珊人(rén)未眠。

大(dà)學的生(shēng)活忙碌而充實。每到夜晚，學校(xiào)自(zì)習室明亮的燈光(guāng)徹照(zhào)着四壁，我們知道這燈光(guāng)中凝聚的是太陽的事(shì)業。現在每當我回想這溫馨的燈光(guāng)，心中便有絲絲暖意流遍全身(shēn)。這燈光(guāng)如(rú)同媽媽的眼睛在深切地凝視。夜深了，教室的門(mén)輕輕打開，教室裡(lǐ)響起了樓管阿姨春風(fēng)般的聲音，“真不聽話(huà)，看(kàn)，都(dōu)幾點了，趕快(kuài)去(qù)休息！明天還(hái)要上課呢(ne)！”大(dà)家都(dōu)不舍地起身(shēn)，走出教室。“啪！”宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。夜色蒙蒙，燈火(huǒ)闌珊。

曾記否？那綠肥紅(hóng)瘦。

在學校(xiào)，經常可(kě)以看(kàn)見(jiàn)一幕感人(rén)的畫(huà)面，一個輪椅，旁邊站(zhàn)着三個人(rén)，輪椅上的那個人(rén)總是一臉憂郁，有時他(tā)一笑(xiào)，我讀(dú)不懂(dǒng)他(tā)的微笑(xiào)，我不知道他(tā)這一笑(xiào)是對目前狀況的無奈，還(hái)是對命運的妥協，腿腳不靈便給他(tā)帶來(lái)的麻煩讓他(tā)時常默默無語。直到後來(lái)，當我在操場的階梯上看(kàn)見(jiàn)他(tā)在三個同學的幫助下了階梯，陽光(guāng)照(zhào)在他(tā)們臉上，他(tā)們的笑(xiào)讓我感受到凝聚的愛。從(cóng)那以後，經常可(kě)以看(kàn)見(jiàn)有更多不認識的同學幫助他(tā)，在食堂，在教室，在宿舍。在鄰近畢業的時候，班裡(lǐ)組織了一次晚會，“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還(hái)散，寒鴉栖複驚，相(xiàng)思相(xiàng)見(jiàn)知何日(rì)，此時此夜難爲情……”老班含淚朗誦了這首詞。淚光(guāng)朦胧了我們的雙眼，此時此刻有多少别情凝聚于心啊！

所有的那些往事(shì)，怎會讓人(rén)忘記？而當一生(shēng)的經曆凝聚成一段回憶，便成了我們晚年(nián)的精神食糧，走過悠悠歲月，我們在時間的記憶裡(lǐ)回眸，注定内心溫暖。